langooy.ru
ДЕТСКОЕ ПИТАНИЕ И ТОВАРЫ ДЛЯ НОВОРОЖДЕННЫХ
Рекламное агентство "Медиа Групп" 2009
СОВЕТЫ МАМАМ / КАК РАЗВИВАЕТСЯ ВАШ РЕБЕНОК
1. Переходные состояния.
Ваш малыш только появился на свет. Первый месяц жизни является ответственным и достаточно сложным не только для Вас, но и для крохи. Именно в течение этого месяца ребенок должен приспособиться к совершенно новым для него условиям: питанию, новому способу дыхания, условиям окружающей среды.
В первый месяц жизни у ребенка возникают "переходные (транзиторные) состояния", которые помогают ему адаптироваться к внешней среде. Как правило, они не требуют какой-либо специальной помощи с Вашей стороны или со стороны доктора и проходят самостоятельно. Однако, эти состояния часто служат причиной беспокойства у родителей. В данном разделе перечислены некоторые из них, о которых следует знать и принимать их как нормальный процесс адаптации Вашего малыша к внешней среде.
Помните, что если описанные проявления того или иного состояния выходят за рамки допустимых норм, следует обязательно обратиться к врачу.
* Физиологическая (естественная) потеря массы тела. Основная причина данной потери массы тела в том, что только появившийся на свет малыш расходует запасы пищевых веществ, которые он получил, находясь в утробе матери. В норме такая потеря массы тела не превышает 5-7% от массы тела при рождении и происходит она в первые дни жизни младенца. К 8-10 дню жизни первоначальный вес крохи восстанавливается, а затем масса тела увеличивается.
Внимание! Если Ваш малыш потерял в весе более 250 г, и к 10-12 дню жизни не происходит восстановления массы тела - следует обязательно обратиться к врачу.
* Половой или гормональный криз. Появляется с рождения и длится первые 3 недели жизни малыша. Происходит в результате реакции организма младенца на освобождение от материнских гормонов. Проявляется он нагрубанием, увеличением грудных желез и отечностью наружных половых органов у мальчиков и у девочек. При этом, из грудных желез может выделяться жидкость, похожая на молоко, а у девочек - появляются слизистые или кровянистые выделения из половых органов.
Нагрубание молочных желез обычно специального лечения не требует. Если припухлость достаточно выражена, то можно использовать "сухое тепло", то есть наложить на грудные железа теплую ватно-марлевую повязку. При наличии выделений у девочек необходимо тщательно соблюдать гигиену наружных половых органов - подмывать слабым раствором ромашки или слабым светло-розовым раствором "марганцовки".
* Физиологическая желтуха. Обусловлена временной незрелостью ферментной системы печени. При этом кожа ребенка приобретает желтый цвет. Проявляется на третий день жизни или чуть позже и исчезает к 7-10 дню.
Внимание! В случае, если проявления желтухи затягиваются на более длительный срок, следует проконсультироваться с доктором, который решит вопрос о необходимости дополнительного обследования ребенка.
* Милиа - беловато-желтые бугорки, которые возвышаются над поверхностью кожи и чаще расположены на крыльях носа, переносице, в области лба и подбородка. Появление этих изменений на коже является следствием закупорки выводных протоков сальных желез. Проходит без лечения к 7-14 дню жизни малыша.
* Транзиторное повышение температуры тела. Возникает на 3-5-й день жизни малыша. Температура тела может повышаться до 38,5-39,5°С. В данном случае можно применить физические методы охлаждения - ребенка раскрыть, оставить свободным от пеленок.
2. Измененение массы и роста доношенных детей на 1-м году жизни
Хорошо известно, что наиболее активно ребенок растет на первом году жизни. Для того, чтобы Вы могли оценить, насколько интенсивно происходит процесс роста у крохи в этот возрастной период, приведем некоторые цифры. Масса тела новорожденного к 4-4,5 мес. удваивается по сравнению с массой тела малыша при рождении, а к 10-11 мес. -утраивается. Длина тела малыша за год увеличивается на 25 см. Так же активно увеличиваются окружности головы и грудной клетки - показатели, которые обязательно оцениваются врачом при осмотре младенца. Так, в среднем окружность головы к 1 году увеличивается на 10-11 см.
Эти примеры являются обобщающими. Мы приводим более подробные данные о темпах прибавки массы тела, роста, окружностей головы и груди, которые позволят оценить развитие Вашего ребенка в течение каждого месяца жизни.
Внимание! Необходимо помнить, что темпы развития малыша строго индивидуальны, но серьезное отклонение от нормы может указывать на то, что Ваш малыш не здоров, в этом случае следует обязательно проконсультироваться с доктором.
3. Сроки прорезывания зубов
К 6 мес. жизни у малыша начинают прорезываться молочные зубы. Причем их прорезывание осуществляется в определенной последовательности: нижние, как правило, раньше, чем верхние.
Представленная таблица поможет Вам определить сколько зубов должно быть у Вашего крохи и какие именно зубы прорезываются в тот или иной месяц.
Так же, вы можете воспользоваться специальной формулой, которая позволит определить число молочных зубов:
X = n - 4
где X- число молочных зубов, n - возраст ребенка в месяцах
СРОКИ ПРОРЕЗЫВАНИЯ ПОСТОЯННЫХ ЗУБОВ
Постоянные зубы начинают прорезываться с 5-6 лет.
Для определения числа постоянных зубов можно воспользоваться формулой:
X = 4n - 20
где X - число постоянных зубов, n - число лет, исполнившихся ребенку
4. Моторное и нервно-психическое развитие ребенка 1-ого года жизни.
Первый год жизни малыша является достаточно серьезным периодом развития, когда происходит адаптация ребенка к условиям внешней среды. Правильное развитие Вашего крохи в эти 12 месяцев будет определять состояние его здоровья не только на ближайшие несколько лет, но и на всю последующую жизнь. За это время малыш должен научиться поднимать голову, сидеть, вставать на ноги, ходить, разговаривать. Все эти навыки ребенок получает не сразу, а в определенной последовательности.
Большинство родителей думают, что новорожденный ребенок - существо беспомощное. Но это не совсем так! Ко дню своего рождения кроха наделен набором безусловных рефлексов, которые помогают ему сориентироваться в новой жизни. Данные рефлексы представляют собой набор непроизвольных движений, которые совершает малыш в ответ на прикосновение. При осмотре доктор обязательно обращает внимание на эти рефлексы, оценивая силу, время появления и угасания, симметричность. Благодаря осмотру, педиатр определяет как функционирует нервная система малыша и насколько хорошо она связана с работой мышц.
Насколько правильно и своевременно будет происходить развитие малыша, во многом зависит от Вас. Ведь именно Вы, дорогие родители, должны организовать правильный уход за крохой и проводить с ним развивающие занятия.
Некоторые рефлексы новорожденного:
- ладонно-ротовой вызывается надавливанием большим пальцем на ладонь ребенка. Ответная реакция - открывание рта и сгибание головы
- поисковый возникает при поглаживании кожи в области угла рта (не следует прикасаться к губам). Ответная реакция - опускание губы, отклонение языка и поворот головы в сторону раздражителя. Хорошо выражен перед кормлением. Наблюдается у детей до 3-4 -месячного возраста
- сосательный - при вкладывании в рот постороннего предмета (грудь, соска, палец) начинаются активные сосательные движения. Рефлекс угасает в 5-6 месяцев и исчезает к концу первого года жизни
- хватательный, схватывание и прочное удержание пальцев, вложенных в ладонь ребенка, иногда при этом удается приподнять ребенка над опорой
- защитный, если ребенка положить на живот лицом вниз, происходит рефлекторный поворот головы в сторону
- рефлексы опоры и автоматической ходьбы, ребенка берут под мышки со стороны спины, поддерживая большими пальцами голову. Приподнятый в таком положении ребенок сгибает ноги в тазобедренных и коленных суставах и, поставленный на опору, опирается полной стопой, "стоит" на полусогнутых ногах, выпрямив туловище. При наклоне туловища вперед ребенок совершает шаговые движения по поверхности
- рефлекс ползания, при выкладывании на живот ребенок на несколько мгновений поднимает голову и совершает ползающие движения. При наличии упора, если подставить к стопе ребенка ладонь, ребенок начинает активно отталкиваться ногами от препятствия, в ползание включаются руки
- рефлекс Бабинского при проведении по стопе от пятки к большому пальцу пальцы ноги расходятся в стороны. Угасает к 2 годам
Режим дня ребенка первого года жизни принципиально отличается от режима дня малыша старшего возраста. Наблюдая за своим крохой, Вы сможете отметить, что, например, длительность периодов сна и бодрствования будет меняться каждый месяц. Так, новорожденный ребенок бодрствует по 15 мин после каждого кормления, а к концу первого месяца жизни эти периоды удлиняются до одного часа.
в первые мес. жизни ребенок спит 3-4 раза днем по 1,5-2 часа, с 9-10 мес. - 2 раза по 2-2,5 часа, с 1,5 - 2 лет - 1 раз в течение 2-2,5 часов.
Первый месяц. Почти все время между кормлениями ребенок в этом возрасте спит. Большинство действий, которые он совершает являются рефлекторными: он сосет материнскую грудь, вздрагивает при резком звуке. Однако, уже в этом возрасте Вы можете отметить, что малыш начинает прислушиваться к Вашему голосу, а к концу первого месяца у него появляется первая улыбка!
Второй месяц. Время, которое малыш тратит на бодрствование и общение с окружающим миром увеличивается. Кроха уже удерживает голову, поворачивает ее в сторону звука, начинает сосредотачивать свое внимание на лицах окружающих и Вы все чаще можете видеть на лице малыша улыбку. При этом кроха не только кричит, но и издает неопределенные гласные звуки.
Третий месяц. Начинает активно следить за движущимся предметом, тянется за игрушкой. Кроме того, что удерживает голову, лежа на животе, приподнимается, опираясь на предплечья и локти. При появлении и общении со взрослым выражает положительные эмоции, появляется смех и гуление.
Четвертый месяц. Уверенно удерживает голову и приподнимает ее из положения лежа на спине. Переворачивается со спины на живот. Сидит с помощью и стоит на выпрямленных ногах, если поддержать его под мышки. Активно берет игрушку и подносит ее ко рту. При общении со взрослыми смеется.
Пятый месяц. Начинает садиться, но с поддержкой. Пытается перевернуться с живота на спину. Может уже удерживать в руках бутылочку и есть с ложки густую пищу. Узнает близких и чужих людей, а также различает интонации обращенного к нему голоса. Подолгу и певуче гулит.
Шестой месяц. Сидит уверенно без поддержки, свободно переворачивается с живота на спину. Пытается ползать на четвереньках. Самостоятельно играет с игрушками, поднимает упавшие игрушки. Произносит отдельные слоги без смыслового значения, типа "ма", "ба", "па".
Седьмой месяц. Хорошо ползает. При поддержке за обе руки ровно стоит, может переступать ножками и любит прыгать. Находит взглядом предметы, особенно крупные, которые называет взрослый. Долго занимается игрушками, любит бить игрушки одну об другую. Многие дети в этом возрасте хорошо ползают.
Восьмой месяц. Держась за опору, самостоятельно встает и сам садится. Любит бросать игрушки на пол. Выполняет некоторые действия - "ладушки". Хорошо отличает знакомых от незнакомых. Начинает произносить "мама", "папа". Мимика становится разнообразнее. Много играет с игрушками.
Девятый месяц. Пытается стоять без опоры, делать первые шаги с поддержкой за руку. Приподнимается и встает из любого положения. Если слышит музыку, совершает плясовые движения. Учится пить из чашки. Откликается на свое имя. Реагирует на вопрос "где?", запоминает названия предметов. Может собирать мелкие предметы, перебирает кубики. Начинает различать цвета, форму игрушек, предметов.
Десятый месяц. Самостоятельно, без опоры, стоит 2-3 секунды. Хорошо ползает, ходит, держась за руку. Выполняет действия с предметами по просьбе взрослых (открывание, закрывание и т.п.). Реагирует на слово "дай". С любопытством разглядывает мелкие предметы.
Одиннадцатый месяц. Стоит самостоятельно, делает первые шаги. Хорошо ориентируется в пространстве. Знает название многих предметов и частей своего тела, при просьбе показать их - показывает. Накладывает кубики, снимает и надевает кольца пирамидки. Переворачивает страницы книги. Знает 2-3 слова из 2 слогов.
Двенадцатый месяц. Начинает самостоятельно ходить. Наклонившись, может поднять предмет. Если его попросят, отдает игрушку. Узнает близких по фотографии. Пьет из чашки самостоятельно. Понимает значение слова "нельзя". Любит наблюдать за передвижением людей, животных, машин. Произносит до 10 облегченных слов. Знает названия нескольких предметов
С 13 марта 2008 года Интернет-ресурс NTI стал доступен в сети Интернет по адресу www.nti.ru
Рекламное агентство "Медиа Групп" 2009
Адрес: Московская обл., Красно- горский р-он, Ильинское шоссе, 5 км.
Территория Строительного объединения Управления Делами Президента РФ
Бесплатная горячая линия:
8 800 505-2-005
Тел.: (495) 988-40-31
(495) 785-83-72
E-mail: sale@nti.ru